教育部国家教师科研基金十二五规划重点课题

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产品概念解答

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智慧课堂

智慧课堂能给我们带来什么呢?

教师:1200万课程,轻松备课;考练检测,即考即评,减少80%作业批改量,课堂效果数据反馈;

学生:微课与测评效果看得见;空间学习,分组学习,互动反馈,错题分析,过程记录;

家长:增进家校沟通,准确掌握孩子学习动态;

学校:落实国家校本化课程体系,提升学校办学水平,推进现代化学校制度建设,推动学校特色发展。

第二教育网创新的行业新标准

1、中国中小学数字化课程标准;

2、中国教育信息化好教师标准;

3、慕课之中小学翻转课堂应用“微课程”标准;

4、独创:“三段四环八步式智慧课堂”教学标准;

5、个性化:第二教育网智慧课堂犹如装在兜里的老师;学生自助餐式选课学习,促进学生个性发展,实现内容随心随意,学习随时随地,交流无时不在!

智慧课堂系统能实现什么?

第二教育网独创:“三段四环八步式智慧课堂”

课前:观看微课学要点、跟踪测评查错点(自我初探——智慧开启)

课中:互动探究解疑点、教师点评破难点(合作交流——智慧共生)

课中:巩固应用升考点、网络构建补漏点(思维训练——智慧发展)

课后:查漏补缺提弱点、个性选学培优点(个性发展——智慧再生)

智慧课堂的优点有哪些?

1、一线名师设计制作,教学内容丰富多彩,展示方式多种多样,能激发学生学习兴趣,满足学生兴趣和好奇心;

2、配送同步微课,促进学生预习知识吸收,学习知识拓展,复习知识巩固;

3、轻巧便携,课上、课下、校内、校外随时随地学习;

4、教师根据学生学习水平,推送分层、分类学习内容,满足学习者个性化需求。

如何理解智慧课堂?

智慧课堂是以互联网平台和个人APP移动终端为载体,通过教师创建的精品课程,强化互动教学和自主学习的功能,将学习的决定权由教师转移至学生,形成知识教与学的系统体系。课堂效果实时反馈,错题错点系统自动归类,科学优化孩子学习过程。

什么是智慧课堂?

智慧课堂是以完善学生的人格成长,促进学生的智慧发展,提高学生的综合素质为目标的理想课堂。按照现代课程理念,智慧课堂要求在课堂教学中要注重让学生“感受过程,习得规律,发展智慧”。用现代化的高科技教学设备来逐渐实现智慧课堂的完美呈现,促进我国未来教育的高速发展。

智慧课堂有哪些功能?

1、上传功能:各种指令随时发布,作业试题实时上传;

2、交互功能:即时提问答疑,随时反馈交流;

3、存储功能:资源存储更新,随时随地提取;

4、监管功能:实时监管学习动态,家校联管互访互通;

5、测评功能:在线测试,即时评价,过程分析。

智能备授课平台有哪些好处?

1、教师备课快捷:教案、学案、试题、课件,一键即成;

2、班级管理科学:圈子交流式学习,社区互动式解疑。

3、小组划分随意:讨论组,学习组,动态组合,学、帮、议互动协作,学习积极高效。

4、课堂交互高效:答案上传,即时回馈,查看解析,自评自改,拍屏上传,公开展示,互评共享。

5、作业批发随时:难度分层,分类批阅,分别回复,针对性强。

6、学情查看清晰:即时了解,阶段分析,过程对比,记载精细,过程跟踪,学情一目了然。

7、成长过程评价:做题正确率,错题统计、归类,错点强化,找点精准,指导科学。

教育领域存在的关键问题?

1、公平、均衡:优秀师资分配比例、优质资源使用不均衡,城乡教育发展投入不公平,城乡办学条件差异大。

2、质量、创新:师资质量水平欠佳,教育教学质量不高,教学模式传统、教学管理、办学理念僵化,缺少创新。

3、灵活、个性:教与学,育与管的方法固化不灵活,传统的课堂模式不能实现因人而教,因材施教,学生个性得不到发展,学生思维得不到开发。

智慧云平台

智慧云平台特点是什么?

1、为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台,提供基于角色的个性化定制服务;

2、将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用于服务领域,实现互联和协作;

3、通过智能感知环境和综合信息服务平台,为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。

智慧云平台整体解决方案四大亮点是什么?

第二教育网智慧云平台整体解决方案是将高科技的电子产品作为载体,从而实现教育教学及办公的智慧化、高效化。

1. 集成化的设计使校园中的所有设备有机的统一在一起,从而增加了老师对整个教学的掌控度;

2. 液晶触摸屏直观化、动态化、可视化的操作界面使繁多设备的被控变得简便、快捷;

3. 科技化、智能化的集成充分体现了智慧校园的先进及高端定位;

4. 规范化、系统化的方案配置可有助于学校品牌形象的提高和教学效率的提升。

K12教学资源库

资源储备平台有哪些内容?

(一)备课资源(600万):

1、名优名校资源占60%;

2、课程总量高达600万套;

3、覆盖中小学教材136个;

4、课程种类齐全,涵盖教学过程中常用的教学设计、课件、(导)学案、试卷、文本素材、图片素材、视频素材、实验素材等类别;

5、每天按照3200条的速度递增。

(二)师说微课程(近万):

1、课程数量多达1万个;

2、按照教材知识点体系细分至第四级,涵盖初高中18学科;

3、微课知识点设计包含夯实基础、要点突破、知识应用、亮点概述等环节;

4、微课运用成熟的降噪技术,视频清晰优质,悦耳动听;

5、课程设计教师均为国家特高级教师,课程录制为一线名优骨干教师。

(三)朱衣组卷(600万):

1、题库容量多达592万;

2、试题类型丰富,包含选择题、填空题、解答题、判断题等常见题型,实验题、综合题、推断题、材料解析题、辨析题、探究题等;

3、组卷方式多:知识点组卷、同步章节组卷、主题智能组卷、知识点智能选题、同步章节智能选题;

4、题库内容经过一线教师三审三校,质量优质。

《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》要点:

1、建设各类教育优质数字资源库,积极推动教育资源进家庭。(资源将向中小学家庭推进,终端学习者数量庞大)

2、构建教育公共服务平台,面向全社会提供服务,为学习者提供方便、灵活、个性化的信息化学习环境,促进终身学习体系和学习型社会建设。(电子书包将向每位学习者提供方便快捷的学习工具,提供方便、灵活,能满足学生个性化发展的资源和学习平台,在线学习成为未来学生终生学习的的一种学习重要方式,电子书包成为未来学生自主发展、个性提高的一个重要载体)

3、推动建立优质教育数字资源的共建共享机制,为全社会各类学习者提供优质数字教育资源。加快信息化终身学习公共服务体系建设。(实现教育公平化发展,破解教育资源使用不均衡,城乡教育发展差异大的难题)

4、采用信息化完善手段,探索中国特色高水平开放教育模式。(电子书包可以使学习无处不在,无时不在,彻底突破教育区域的局限,实现开放式教育)

5、建立遍及城乡的一站式、多功能开放式学习中心,促进终身学习公共服务体系建设(为城乡一站式学习提供公平、均衡的优质资源)。

6、帮助管理者融入先进的教学管理理念,领导教育创新潮流。

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